Edital de Ações Complementares ao Ensino 2026
Índice de Artigos
O Edital N° 01/2026 orienta como os estudantes devem se inscrever nas Ações Complementares ao Ensino e estipula os critérios de seleção em cada Ação.
As Ações Complementares ao Ensino visam proporcionar aos estudantes dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Ifes Campus Centro-Serrano atividades que favoreçam o desenvolvimento acadêmico, artístico e esportivo, promovendo a integração e aprimoramento de habilidades diversas.
Inscrições abertas de 04/03 a 09/03, segunda-feira. Para mais informações, leia o edital abaixo.
- Edital
- RESULTADO FINAL - 20/03/2026
O Clube do Livro é uma ação voltada à formação de leitores, promovendo encontros mensais dedicados à leitura e à discussão de obras literárias diversas. A proposta busca incentivar o hábito da leitura e criar um espaço de troca de experiências, em que os participantes possam compartilhar impressões, interpretações e reflexões sobre os textos.
Ao longo do projeto, são trabalhadas obras de diferentes estilos, temáticas, contextos e nacionalidades. As leituras servem como ponto de partida para conversas sobre literatura, sociedade e questões contemporâneas.
Os encontros acontecem preferencialmente ao ar livre, nos gramados do campus, favorecendo um ambiente acolhedor e descontraído. Em dias chuvosos, as atividades são realizadas na sala do 3º ano do curso técnico em Agricultura, garantindo a continuidade das discussões e o envolvimento dos participantes.
LEITURAS 2026:
1. LIDO ✔ A vida mentirosa dos adultos - Elena Ferrante (01/04/2026)
2. Fahrenheit 451 - Ray Bradbury (29/04/2026)
3. Gente Ansiosa - Fredrik Backman (03/06/2026)
A Ação Complementar ao Ensino Narrativas do Crime: Leitura e Investigação é um projeto de leitura e produção colaborativa que tem como foco o universo da narrativa policial, inspirado na obra de Agatha Christie. A iniciativa busca estimular o interesse pela literatura por meio de uma abordagem investigativa, envolvendo os estudantes em diferentes etapas de análise, interpretação e criação.
Organizados em equipes, os participantes assumem funções específicas — como leitores-investigadores, redatores, podcasters, designers e curadores — desenvolvendo atividades integradas que articulam leitura crítica, produção textual, linguagem oral e criação artística. O trabalho coletivo favorece o protagonismo estudantil e a construção de conhecimentos de forma dinâmica e interdisciplinar.
Como produto final, o projeto prevê a socialização dos resultados por meio de diferentes formatos, como exposições, produções digitais e podcasts, ampliando o alcance das discussões realizadas ao longo do percurso e valorizando a participação dos estudantes.
PROGRAMAÇÃO:
Quartas-feiras, das 15h00 às 16h00, na sala 211 (1º ADM C).
Obra em estudo: CHRISTIE, Agatha. Os elefantes não esquecem: um caso de Hercule Poirot. Tradução de Newton Goldman. Rio de Janeiro: Harper-Collins Brasil, 2016.
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